“Por primera vez los padres nos unimos al reclamo educativo”

“Por primera vez los padres nos unimos al reclamo educativo”

En una entrevista exclusiva charlamos con Cecilia Palazzo, integrante de Padres Organizados por la Educación, quien nos comentó sobre la preocupación y la necesidad de una vuelta a clases seguras porque aseguró: “Desafío a cualquiera que me diga otra herramienta mejor que la escuela para la igualdad de oportunidades”.

Compartimos las respuestas más importantes de la entrevista radial:

Sobre su visita con el Intendente: “Nos pudimos juntar con el intendente Montenegro y con Sebastián Puglisi (Secretario de Educación) y la verdad que fue muy gratificante la reunión, primero porque nos entendíamos desde un lugar como padres, pero la reunión fue con nuestro Intendente quien entendía nuestro reclamo no sólo lo entendía sino que nos manifestó el trabajo que estaba haciendo desde el municipio con las escuelas municipales para poder ponerlas en condiciones y poder planificar algo tan importante que es planificar una vuelta a clases desde el 1 de marzo en nuestra ciudad”.

“Obviamente que hablábamos de las escuelas municipales que es lo que le compete al municipio y pudimos trabajar en eso pero también en parte el reclamo es por todos los niños, niñas y adolescentes de nuestra ciudad que excede a la escuela municipal y que abarca tanto las escuelas públicas como las escuelas públicas de gestión privadas”

Sobre como nació Padres Organizados: “Nosotros como Padres Organizados nos juntamos en el mes de septiembre del 2020 cuando no teníamos otra información respecto del virus, obviamente en el mes de Marzo hablábamos de los niños como grandes transmisores del virus ya en abril, mayo, junio, julio y muy fuerte en agosto en el mundo se empezó a hablar de que los niños menores de 12 años no eran transmisores del virus. Que contagian muchísimo menos del 50%, a partir de eso el mundo fue planificando una vuelta a clases con protocolos”

“ Nosotros fuimos juntando todo esa evidencia científica que la recolectó la OMS, la ONU, la UNESCO y UNICEF hablan de la importancia de volver a clases presenciales porque la escuela no es sólo aprender matemáticas y a nosotros nos preocupa muchísimo el tema de la vuelta clases presenciales para los sectores de mayor vulnerabilidad. La clase virtual requiere que los niños tengan una internet y un dispositivo móvil, un papá que pueda pagar un paquete de datos o una conexión a internet entonces a nosotros nos preocupa que estemos transformando la educación que es un derecho de los niños y está plasmado en nuestra constitución nacional y en los tratados internacionales con jerarquía constitucional, a que sea una cuestión de privilegios, y es en ese sentido alzamos nuestra voz”

“Nuestro reclamo que como vimos en nuestras casas que nuestros hijos se iban apagando, se iban desconectando del Zoom como nos costaba conectarlos con la escuela cuando empezamos a buscar cual era la realidad, los docentes nos iban diciendo, docentes de escuela pública de la provincia de buenos aires nos decían, se nos conectan dos, o tres (ni los puedo enganchar por el whatsapp) nos llevó al resultado que 1 millón y medio de chicos de nuestro país han abandonado la escuela en el 2020”

“Y a pesar del gran esfuerzo docente y eso también lo remarcamos por eso desde septiembre pedimos la vuelta a clase presencial segura y que las escuelas se pongan en condiciones y alzamos la voz por todos estos casos porque el reclamo es tan transversal, porque si lo miras desde la economía, si lo mirás desde la problemática de géneros, si lo miras desde la violencia familiar, de los casos de abusos, la prevención del embarazo adolescente, es tan grande la problemática que implica la escuela cerrada y creo que esto nos está llevando a que cada vez seamos más los papás que entienden que cada día es importante para volver a clases de forma segura y con protocolos”

 

Sobre la demora en la puesta en marcha: “Cuando cerraron las escuelas como a todos nos pasó con nuestro trabajo pensamos bueno cuando volvamos como vamos a volver, creo que esto también tiene que haber sido un planteo de la educación, no estamos hablando de quienes son los responsables, y obviamente nosotros como padres nos hacemos eco de estos reclamos. Las escuelas tienen que ponerse en condiciones para una vuelta segura y por eso nosotros venimos diciendo que en tantos meses porque estamos hablando de 10 meses que las escuelas se tendrían que haber puesto en condiciones porque si las escuelas están en estas condiciones que estamos comentando tampoco sin pandemia están en condiciones de volver”.

Esta situación lo que nos está dejando en evidencia es el gran problema educativo que tiene nuestro país a nivel infraestructura que no es de ahora, no en este gobierno y en el anterior hablamos de hace muchísimos años que todos los meses de febrero estamos hablando de que las escuelas no están en condiciones o que no tienen agua, que no tienen calefacción, que los vidrios están rotos, entonces por eso nosotros desde el mes de noviembre les estamos diciendo a los dirigentes con los que nos fuimos juntando marzo es hoy”

“Entonces es tan importante ponernos a trabajar para que los chicos vuelvan porque en los lugares donde las escuelas no están en condiciones es donde más necesitamos que las escuelas abran”

“Desafío a cualquiera que me diga otra herramienta mejor que la escuela para la igualdad de oportunidades, entonces las escuelas tienen que volver porque los chicos que más necesitan, los chicos que están en mayor condición de vulnerabilidad no hay mejor lugar que la escuela para ellos”

Sobre la problemática que se generaría con burbujas a diferentes horas: “Es un problema de género que tanto estuvimos hablando este año donde salió el debate de la Ley de aborto para las mujeres que son las que más sufrieron la pérdida laboral porque tuvieron que abocarse al cuidado de los hijos, por eso nosotros no hablamos del plan burbujas y hablamos de un regreso a clases de forma cuidada”

“Puedes pensar en estas salidas discontinuas, lo que se requiere es barbijo, el lavado de manos que la Asociación Argentina de Pediatría recomienda cada 90 minutos, el barbijo y mantener las condiciones de distanciamiento. Para los docentes incluyeron una máscara por el tema de los hongos y tendremos muchísimo menos contagios con estas medidas seguras. Podemos llevar el jardín y la primaria a una vuelta a clases del grupo completo para probar”

Sobre la baja presencialidad en las escuelas que abrieron aclaró: “Lo importante de informarnos para poder trabajarlo , lo que dicen las asociaciones de pediatría, la OMS, lo que ya existe en el mundo y finalmente está probado que los procesos de revinculación no generaron aumentos de casos de Covid”

“Yo creo que hay que trabajarlo, planificarlo creo que la planificación como lo hicimos con el restaurante, como lo hicimos con el gimnasio, como lo hicimos con la colonia, como lo hicimos con tantos rubros, hay que trabajarlo y los docentes que son de riesgo tienen que tener un derecho a licencia como lo tenían los trabajadores”

“Cuando vemos los costos de tener la escuela cerrada el aumento del nivel de pobreza, en la deserción escolar, los daños que le hacemos a futuro, en las patologías clínicas de la depresión, de los trastornos de ansiedad, de los chicos que se quedaron desconectados de la escuela porque no tenían una plataforma digital para continuar, el costo que tenemos como ciudadanía de que los chicos no vayan a la escuela, hay que medirlo, pensarlo y tenemos que planificar una vuelta a clases y hacernos cargo como ciudadanía de que la educación no puede esperar más”

“ Saber que nosotros como ciudadanos es decir esto no puede esperar más y no por una pandemia porque la pandemia desnudo un problema que hace muchos años llevamos así y como ciudadana nosotros estamos diciendo basta la educación es un derecho la educación tiene que ser esencial porque con ella construimos el futuro de nuestro País”.

“Por primera vez los padres nos unimos al reclamo educativo”

Sobre los protocolos y los controles: “Nosotros confiamos plenamente en nuestros docentes, confiamos en el equipo docente, confiamos en los directivos pero también confiamos en la responsabilidad de los padres, si mi nena está con tos o tengo sospecha de que no está bien, no la mando”

“No vamos a exponer a nuestros hijos en un lugar donde no nos sentimos seguros y por eso entiendo el temor que había no en esto que era desconocido para todos, fue desconocido para el gobierno pero también para nosotros como ciudadanos y un año después creo que recabamos información suficiente para saber que la responsabilidad individual es tan importante como que el protocolo se cumpla”

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